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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

Word操作题(共5题,每小题2分,共10分。)(1)设置标题为“黑体”、小三号字、居中、下画线。(2)将文中的

Word操作题(共5题,每小题2分,共10分。)

(1)设置标题为“黑体”、小三号字、居中、下画线。

(2)将文中的第一自然段和第二自然段互换。

(3)将全文段落设置为首行缩进。

面试你最棒却为何不被录用

工作岗位存在且也安排了面试,在你面试之前,招聘单位就已经确定了合适人选,所以你

自然在没面试时就已经成为出局者了。或许,人事部经理会装模作样地翻看你的简历,好像在判断你是否适合这个工作,但这样做于你无任何意义。招聘人员完全可以取消与你的面试,但一般他们不会这样做,这样做只会给招聘单位带来负面影响。

某位应聘者给招聘人员留下了深刻的印象,以至于人事部经理拒绝再考虑其他应聘者的条件。这样的事往往使负责招聘的工作人员感到很生气,但是招聘人员总不能将人事部经理拉到面试现场告诉大家事实吧。所以,作为一名应聘者,你应该缩短与假装面试的招聘人员的谈话时间,避免回答很难回答的问题,因为结果已经没法改变了。

请打开考生文件夹下的Word文档“KSRJ04. doc”,完成以下操作:

(4)将文中的第一段文字格式设置为:加粗、加双下画线。

(5)设置图片环绕方式为“四周型”,文字环绕方式为“只在右侧”,距正文上下均为1厘米。

完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。

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第1题

Word操作题(共5小题,(1)~(3)题每小题1分,(4)、(5)题每小题2分,共7分。)(1)将下段文字的标题置于

Word操作题(共5小题,(1)~(3)题每小题1分,(4)、(5)题每小题2分,共7分。)

(1)将下段文字的标题置于文章中央,字体设为“楷体”,字号四号。

(2)将文字从“看病是维修费……”分为两个自然段。

(3)将第一自然段与第二自然段交换。

新编会计科目趣谈

身体是固定资产,年龄是累计折旧,暗恋是收不回的呆账,思念是日记账,爱情是无形资产,缘分是营业外收入,结婚是合并报表,爱人是应付账款,孩子是其他应付款,生活是持续经营,吵架是坏账准备,打架是营业损失,眼泪是冲减所有者权益。看病是维修费,买衣服是包装费,回忆是财务分析,旧情难忘是递延资产,情人是营业外支出,错爱是高估利润,找个老外是外币业务,自己设小金库是稳健性原则,离婚是破产清算,反思是内部盘点,再婚是资产重组,解释是更正分录,复合是回转分录,误会是错误分录。

请打开考生文件夹下的Word文档“KAC. doc”,完成以下操作:

(4)设置文档标题“辖区集团历年排名情况”为粗体、二号,段落对齐方式为居中。

(5)在表格中“重工集团”一行的上方插入一空行,输入以下数据。

重工集团2 6 9 7

完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。

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第2题

Windows基本操作题(共5小题,每小题2分,共10分。)(1)在D盘根下建立NL文件夹,在NL文件夹下建立Bl

Windows基本操作题(共5小题,每小题2分,共10分。)

(1)在D盘根下建立NL文件夹,在NL文件夹下建立Bl子文件夹和B2子文件夹。

(2)在Bl下建立一个名为TREE. txt空文本文件。

(3)将B1中的文件TREE. txt复制到B2中,将B2中TREE. txt的改名为PPT. txt。

(4)将Bl中的文件TREE. txt删除,然后从回收站中还原。

(5)将B2中EXOT3. txt的属性设置为隐藏。

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第3题

word操作题(共5题,每小题1分,共5分。)(1)将文中的第三句话设置为:加粗、加双下画线。 (2)

word操作题(共5题,每小题1分,共5分。)

(1)将文中的第三句话设置为:加粗、加双下画线。

(2)在文章前插入考生文件夹下的图片“笑脸.jp9”,文上下均为3厘米。

(3)将标题文字设置为楷体、初号、阴影,将正文中的“女人”改为“女性”。

女人做财务

财会一般分为两部分,出纳和会计。对于出纳来说,一般有细心和责任心就行了。她只需要按照规矩和制度或者会计和老板的指示进出账就行了,这的确符合女人的特点。而会计不仅需要细心,不仅要熟记各种制度法规,还要弄清在法规制度外的民间规矩。在生意场上,民间规矩与法规相矛盾甚至抵触,会计有责任在两者之间找到结合点。会计既要保证不犯法,又要保证多留利。所以会计往往熟悉国家各类法规的漏洞,会钻空子,需要具备宏观的理性判断能力。而这正是女人的弱点。女人的理性思维能力本来就弱,胆子也小,而一但做起事来,胆子又很大,掌握分寸,也是她们的弱项。要在领导和法规之间走好钢丝,的确为难她们。

请打开考生文件夹下的Word文档“KSRJ03.doc”,完成以下操作:

(4)设置标题文字“会计到底是做什么的”为黑体、加粗、三号,段落对齐方式为左对齐。

(5)设置图片环绕方式为“四周型”。

完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。

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第4题

Windows基本操作题(共5小题,每小题1分,共5分。)(1)在E盘建立ML文件夹,在ML文件夹下建立KS01子文

Windows基本操作题(共5小题,每小题1分,共5分。)

(1)在E盘建立ML文件夹,在ML文件夹下建立KS01子文件夹和KS02子文件夹。

(2)在KS01下建立一个名为KAOSHI. doc的文件,内容为“初级会计电算化考试”。

(3)将KS01中的文件KAOSHI. doc移动到KS02中。

(4)将KS02中KAOSHI. doc改名为EXAM. doc。

(5)将KS02中的文件EXAM. doc删除。

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第5题

Windows基本操作题(共5小题,每小题l分,共5分。)(1)在kaoshi文件夹创建文件夹AA,在AA文件

Windows基本操作题(共5小题,每小题l分,共5分。)

(1)在kaoshi文件夹创建文件夹AA,在AA文件夹下创建文件夹AAl。

(2)在C盘下创建BB文件夹,创建文件XYZ.doc,将其创建复制到BB文件夹,并改名为XYZl.doc,属性设置为隐藏和只读。

(3)删除临时文件,磁盘为C盘(使用开始菜单操作)。

(4)使用开始菜单查找c盘下的所有包含“Windows”的文件和文件夹。

(5)在Windows界面下,在D盘创建一个名为”会计电算化考试”的文件夹,在D盘根目

录下创建一个名为“kj.txt”的文件。

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第6题

2 . W i n d o w s 基本操作题(共5 小题,每小题l 分,共5 分。) (1 ) 在E 盘的T R Y Y 文件夹中

2 . W i n d o w s 基本操作题(共5 小题,每小题l 分,共5 分。)

(1 ) 在E 盘的T R Y Y 文件夹中新建一个文件夹,名为H A N l 2 3 。

(2 ) 将E 盘的Y Y 文件夹中的所有文件移到H A N l 2 3 中。 .

(3 ) 彻底删除文件夹Y Y ,将文件夹T R Y Y 中文件H A P P Y .e x e 的属性设置为只读。

(4 ) 在E 盘中查找R A D l 0 .x l s 文件。

(5 ) 将R A D l 0 .x l s 复制到H A N l 2 3 中。

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第7题

3 . W o r d 操作题(共5 题,每小题1 分,共5 分。) (1 ) 将文章加标题: ‘ ‘人生就是一张资产负债

3 . W o r d 操作题(共5 题,每小题1 分,共5 分。)

(1 ) 将文章加标题: ‘ ‘人生就是一张资产负债表” , 标题居中, 设置标题的字体为: 黑体、 粗 体、小二。

(2 ) 设置标题段后间距为1 .5 行,设置所有段落为首行缩进2 字符。

(3 ) 将正文从 “她说, 所有的资产负债表第一项都是相同的……” 另起一段, 将文中的英文 逗号全部替换为中文标点逗号。 我有一位曾是会计师的朋友, 现退休了在家带孙子。 她讲, 每个人的一生都是一张资产负 债表。这话很有哲理。 到底是做会计师的, 她习惯把人的一生也用资产负债表来进行测算。 她说, 一项资产的获 得,总是通过另一项资产的减少或者负债的增加来实现的。人们总是习惯于以拥有资产 特别是物质资产的多少,来判断人生的成败,却忽略了资产与负债总是如影随形。她说, 所有的资产负债表第一项都是相同的,那就是令人又爱又恨的“钱”。可惜很多人只看到 这第一项, 就对报表的主人下判断, 称此人为穷人或富人, 却看不到这项资产增多之下所 背负的债务, 比如辛劳、 风险、 担心, 甚至犯罪; 或者另一些无形资产, 比如与家人团聚和娱 乐时间的减少。 请打开考生文件夹下的W o r d 文档“K S R J 0 1 .d o c ”,完成以下操作:

(4 ) 将表格第一行第一个单元格拆分成1 列3 行的单元格。

(5 ) 设置表格外边框为方框, 线型: 双实线; 宽度: 1 . 5 磅。 完成以上操作后以原文件名保存在考生文件夹下。

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第8题

选择题本大题共12小题,每小题2分。在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 俗话说

选择题

本大题共12小题,每小题2分。在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

俗话说:“上行下效。”与这句话相关的德育方法是()

A.实际锻炼

B.陶冶教育

C.榜样示范

D.品德评价

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第9题

有一套试题的选择题共6个小题,其得分标准是:一道小题答对得8分,答错得0分,不答得2分,某位同学该
套试题得了20分。 由此可知,他:

A.至少答对一道题

B.至少有三个小题没答

C.至少答对三个小题

D.答错两个小题

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第10题

有一套试题的选择题共6个小题,其得分标准是:一道小题答对得8分,答错得分,不答得2分,某位同学该套
试题得了20分。由此可知,他:

A.至少答对一道题

B.至少有三个小题没答

C.答错两个小题

D.至少答对三个小题

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