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[单选题]

把一个班级学生先按性别分组,再按年龄分组,这种分组是()

A.按品质标志分组

B.按数量标志分组

C.简单分组

D.复合分组

答案
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更多“把一个班级学生先按性别分组,再按年龄分组,这种分组是()”相关的问题

第1题

对某校学生先按年级分组,在此基础上再按性别分组,这种分组方法是()。

A.简单分组

B.复合分组

C.再分组

D.平行分组

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第2题

对学生先按年级分组,在此基础上再按年龄分组。这种分组方法是()

A.简单分组

B.组合分组

C.再分组

D.平行分组

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第3题

有如下SQL语句: SELECT班级名称,姓名,性别,年龄FROM班级,学生; WHERE班级.班级号=学生.班级号; AND姓名LIKE"李%"; ORDER BY学生.班级号 该语句的含义是()。

A.检索学生表中姓“李”的学生记录,并根据“班级号”分组显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄

B.检索学生表中不是姓“李”的学生记录,并根据“班级号”分组显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄

C.检索学生表中姓“李”的学生记录,按“班级号”升序显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄

D.检索学生表中不是姓“李”的学生记录,按“班级号”升序显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄

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第4题

对某工厂工人先按工种分组,在此基础上再按年龄分组,这种分组方法是()。A.简单分组 B.复合分组C.

对某工厂工人先按工种分组,在此基础上再按年龄分组,这种分组方法是()。

A.简单分组

B.复合分组

C.按数量标志分组

D.以上都不对

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第5题

李老师希望在自己的课堂中使用STAD方法,他在分组时应该采用什么样的策略()。

A.每组人数最好不要太多,一般可以采用四人组

B.在分组时,尽量应该采用组间同质、组内异质的思路

C.各个小组间的平均成绩应该基本一致,防止差异过大

D.可以参考成绩排序从高到低以及从低到高两头相向进行分组,将处于不同成绩水平的学生放在一组

E.在分组时要注意到小组中学生的学习水平、学习能力、性别、年龄等,让小组尽可能是班级的缩影

F.让学生自由分组,每组四个人G、一旦小组确定,就应该保持一个学期

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第6题

大型冷钢锭的加热规范原则是先按钢的塑性和导热性高低分组,然后再按截面尺寸大小确定加热规范。()
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第7题

有如下SOL语句:SELECT班级名称,姓名,性别FROM班级表,学生表;WHERE班级表.班级号=学生表.班级号;AND姓名LIKE”刘%”;ORDER BY班级号该语句的含义是 ()

A.查找学生表中姓“刘”的学生记录,并根据班级号分组显示学生的班级名称、姓名和性别

B.查找学生表中姓“刘”的学生记录,按班级号升序显示学生的班级名称、姓名和性别

C.查找学生表中不是姓“刘”的学生记录,按班级号升序显示学生的班级名称、姓名和性别

D.语句错误

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第8题

对某企业的所有工人先按工种分组,然后再对工种的工人按性别分组,这种分组是()。

A.简单分组

B.复合分组

C.平行分组体系

D.按数量标志分组

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第9题

关于合作学习,下列正确的一项是()。

A.合作学习就是由某一个学习优秀的学生对学习较差的学生实施教学

B.合作学习就是让学生围坐在一起讨论教材,做作业

C.合作学习分组的原则是异质分组,就是根据学生的能力、性别、种族及社会经济背景等将学生分配到不同的小组中

D.合作学习就是让一个学生撰写报告,其他学生共同签名

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第10题

下面属于按数量标志分组的是()。

A.工人按政治面貌分组

B.工人按年龄分组

C.工人按民族分组

D.工人按性别分组

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第11题

以下不属于资料整理方法中按性质分组的是:

A.按性别分组

B.按变量值大小分组

C.按年龄分组

D.按职业分组

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