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[判断题]

在未来的职业规划和职业体验中学习指导能力十分重要。()

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更多“在未来的职业规划和职业体验中学习指导能力十分重要。()”相关的问题

第1题

陆老师在课程中提到“根据麦克思研究,2014届本科毕业生三年后认为各项职业能力最重要的是什么”?()

A.职业规划能力

B.自我定位能力

C.持续学习能力

D.自我营销能力

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第2题

在大学生职业规划小组中,组员小芬和小芳就毕业后直接工作还是继续读研究生产生了争执。社会工作者对此进行了回应:“刚才,小芬和小芳分别发表了自己的观点。先工作可以更早适应社会,实现经济独立,但在后期职业晋升时可能会因学历受到限制;继续读研究生则能培养研究能力,提升未来工作的竞争力,但无法积累工作经验。”上述社会工作者的回应,运用的小组工作技巧是()。

A.鼓励

B.示范

C.限制

D.中立

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第3题

利用测评工具做测试的目的不是为了得出结果而给自己贴上标签和限定自己,而是增进对自我的认知,拓宽思路,为未来的职业定位和发展提供参考和指导。()
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第4题

思维能力是学习能力的核心,是用于指导学生分析和解决问题的实践行动能力。()
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第5题

丰富的社会实践是指导人们发展、成材的基础。在社会实践中体验职业道德行为的方法中不包括()。A.参

丰富的社会实践是指导人们发展、成材的基础。在社会实践中体验职业道德行为的方法中不包括()。

A.参加社会实践,培养职业情感

B.学做结合,知行统一

C.理论联系实际

D.言行不一

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第6题

体验式学习是以学生为主体,强调学生在学习活动中的主动性,通过创设智慧场馆,形成让学生在争取情境中获得直接体验的学习方式。()
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第7题

职业生涯开发是指通过传授知识、转变观念或提高技能等手段来改善当前或未来工作绩效,发展与职业生涯目标相适应的潜在职业能力的过程。()
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第8题

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,以下选项中,不属于幼儿科学教育范畴的教育要求的是()

A.通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果

B.引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题

C.指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣

D.在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为

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第9题

下列属于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》“计划与准备”维度中的应用信息技术优化课堂教学能力的是()。

A.设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动

B.合理选择与使用技术资源,为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验

C.根据教学需要,合理选择与使用技术资源

D.设计学习指导策略与方法,促进学生的合作、交流、探索、反思与创造

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第10题

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,为促进幼儿的社会性发展,以下选项错误的是()

A.引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能

B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心

C.提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试

D.在共同的生活和活动中,以单一的方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人

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第11题

为什么毒品预防教育的重点是青少年?青少年是祖国的未来,民族的希望。但青少年正处在世界观、人生观形成的关键时期,精力充沛,思想活跃好奇心强,敢于尝试,容易受到毒品的诱惑和侵害。面对我国毒品问题快速蔓延的严峻形势,大力加强青少年毒品预防教育,提高青少年自觉抵制毒品的能力,有效防范毒品对青少年带来的危害具有十分重要的意义()

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