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[主观题]

教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于()。A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.相

教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于()。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

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更多“教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于()。A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.相”相关的问题

第1题

教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于()A. 诊断性评价B. 终结性评价C. 绝对性评

教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于()

A. 诊断性评价

B. 终结性评价

C. 绝对性评价

D. 形成性评价

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第2题

结束语又叫断课语、结尾语,它是课堂教学将要结束时,教师在引导学生对所学知识与技能进行及时的总结巩固,扩展延伸与迁移的教学活动时所用的语言。()
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第3题

以下描述不属于探究型学习特征的是?()

A.学生在活动中进行问题探究

B.强调学生能力发展和良好思维习惯培养

C.在课堂教学中主要以教师的讲解为主

D.强调对所学知识、技能的实际运用

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第4题

技术支持的课堂导入:教师合理利用信息技术手段设计并实施课堂教学的导入环节,从而()。

A.引起学生兴趣

B.建立所学内容与学生已有知识间的关联

C.获得学习成就感

D.认同学习目标

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第5题

教师主要以口头提问的形式检查学生是否已理解所学知识并主一些重要部分,指的是哪个时期()

A.后现代时期

B.古典考试型时期

C.现代时期

D.心理测量占统治地位的时期

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第6题

在课堂教学伊始,以复习、提问等教学活动入手,将新旧知识联系起来,以开展学生学习活动的常用导入方法是()

A.直接导入

B.经验导入

C.旧知识导入

D.情境导入

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第7题

以下说法中,不正确的有()。

A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动,逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程

B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景,设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学

C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学

D.在新授课的课堂教学中,教师要满堂灌

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第8题

课堂管理恰当与否对课堂教学的完成起着重要的作用,必须引起教师的重视。以下属于有效而合理管理方法的是()

A.通过轻拍学生肩膀的方式处理课堂分心

B.通过奖优为主,罚劣为辅的方式进行行为矫正

C.通过教师巡视拉近与学生的空间距离

D.通过保持目光平视体现对学生的尊重

E.通过课堂提问吸引学生注意力

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第9题

音乐教师在进行课堂教学目标设计的时候,除了要考虑课程标准所给出的要求以外,还需要从具体的教学对象出发,分析不同年龄段学生的学习需要。具体可以从以下几个方面展开?()

A.班级学习风格分析

B.学生心理发展水平分析

C.学生学习能力分析

D.学生已有知识经验分析

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第10题

课堂问题的回答可以看作课堂教学过程中产生的产品,教师要在课堂提问中实现有效的引导,首先要理解学生回答问题的过程。()
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