绩效计划的制订是一个的目标确定过借助这一过程可以将公共组织目标与部门或团队目标以及员工个人目标有机结起来因此绩效计划的制订过程也是一个员工全面参与管理明确自身任务和职责的过程（)

A.绩效方法确定

B.绩效指标设计

C.绩效信息收集

D.绩效考核标准

A.绩效目标

B.绩效计划

C.行动方案

D.绩效协议

A.限定问题

B.确定目标

C.提出评价标准

D.指导改进

A.绩效评价方法确定

B.绩效计划制订

C.绩效指标设计

D.绩效信息收集

A.绩效计划

B.绩效考核标准

C.绩效方法

D.绩效反馈

A．确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影响因素

B．不属于健康教育活动的步骤

C．将为决定干预目标、策略和方法提供基本依据

D．同计划制订一起被称为“计划设计”

E．是健康教育活动成功与否的一个关键

A．降低组员的饮酒频率

B．协助组员面对人格缺陷

C．改善组员的人际沟通

D．协助组员参与志愿服务

A.教学设计需要进行前期分析，但对于整合教学实践的过程不太重要

B. 在教学设计过程中，确定各学习任务完成后将实现哪些目标还为时过早

C. 需要依据现有的教学媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等

D. 在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动

A.制订计划

B.确定标准

C.衡量绩效

D.纠正偏差

E.诊断原因