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[单选题]

提出比较教育学“描述-解释-并列-比较”四阶段法的比较教育学学家()

A.萨德勒

B.康德

C.贝雷迪

D.霍姆斯

答案
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更多“提出比较教育学“描述-解释-并列-比较”四阶段法的比较教育学学家()”相关的问题

第1题

比较法的研究步骤是()。

A.描述一解释一比较一并列

B.描述一比较一解释一并列

C.比较一解释一并列一描述

D.描述一解释一并列一比较

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第2题

贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象,他认为比较教育研究工作应分为“描述”、“解释”、“并列”、“比较”四个阶段。()
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第3题

贝雷迪应用社会科学的方法来分析和解释历史现象,他认为比较教育研究工作应分为四个阶段:“描述”、“解释”、()、“比较”。

A.“归纳”

B.“并列”

C.“分类”

D.“演绎”

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第4题

提出“比较教育学是把教育史延伸到现在”的是()

A.朱利安

B.萨德勒

C.康德尔

D.施耐德

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第5题

比较教育学奠基期的研究方法主要通过实地考察访问收集资料,进而描述、分析、评价和借鉴外国教育经验,是具有强烈经验主义色彩的“因素分析时代”。()
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第6题

美国比较教育学家康德尔认为比较教育有三个目的,即描述的目的、()和改善的目的

A.解释的目的

B.功能的目的

C.控制的目的

D.预测的目的

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第7题

比较教育学的知识体系可分为比较教育学基本理论研究、国际教育发展研究、教育问题比较研究三个方面()
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第8题

比较教育学历史上第一次深入系统地研究自己的学科方法始于历史主义比较教育学()
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第9题

朱利安于1817年发表的()标志着比较教育学的诞生。

A.《比较教育》

B.《比较教育的研究计划与初步意见》

C.《比较教育学》

D.《各国国民教育的动力——比较教育学入门》

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第10题

世界上影响最大,也是最早的一本系统论述比较教育的专著的是()

A.《比较教育》

B.《各国国民教育的动力——比较教育学入门》

C.《比较教育学——教育的因素与传统的研究》

D.《比较教育学研究入门》

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第11题

海关行政裁定是一项比较新的海关管理制度。下列关于海关行政裁定制度作用的描述,错误的是:A.有利

海关行政裁定是一项比较新的海关管理制度。下列关于海关行政裁定制度作用的描述,错误的是:

A.有利于形成统一的行政解释,保证海关执法的统一性和规范性,避免差别待遇

B.促进海关法律法规解释的透明度

C.有利于海关制定更加完善、合理的法律法规

D.限制海关的自由裁量权,防止执法腐败

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