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[判断题]

传统的学前儿童科学教育评价的内容主要倾向于科学知识的掌握，而对幼儿科学兴趣的培养、科学态度形成等方面的评价则更多停留在口头上（）

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发布时间：2022-07-26

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第1题

学前儿童科学教育评价关注的幼儿发展内容主要集中在以下哪些方面（）

A.学前儿童科学能力的培养

B.学前儿童科学态度的形成

C.学前儿童科学知识的掌握

D.学前儿童的成长发展

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第2题

学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对学前儿童发展的评价（）

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第3题

以下哪一条不是学前儿童科学教育评价的意义（)？

A.积累学前儿童科学教育经验的主要途径

B.提高学前儿童科学教育的水平

C.改进学前儿童科学教育的依据

D.控制学前儿童科学教育质量的手段

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第4题

学前儿童科学教育活动评价的指标体系包括（)。

A.内容和标准

B.内容和要求

C.要求和标准

D.要求和准则

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第5题

学前儿童科学教育评价包括方（）方面的内容

A.三个

B.两个

C.一个

D.四个

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第6题

学前儿童科学教育中有关物质世界中光、影与颜色的主要学习内容有哪些？

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第7题

学前儿童科学教育的内容，主要包括以下几个方面（)。

A.自然生态环境及其与人们生活的关系

B.自然科学现象

C.科学技术教育及其对生活的影响

D.人体及自我保护教育

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第8题

学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:一方面是对()的评价，另一方面是对()的评价

学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:一方面是对（)的评价，另一方面是对（)的评价

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第9题

学前儿童语言教育中，对语言教育活动本身的评价主要涉及（）

A.教育内容；教师与儿童之间的互动

B.教育目标；教学环境材料的利用

C.教育效果；儿童参与活动程度

D.教育方法；教育组织形式

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第10题

观察评估法是学前儿童语言教育评价的主要方法之一，其内容不包括（)。

A.语义表达能力测查

B.语音测查

C.语言理解能力测查

D.词汇测查

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第11题

学前儿童科学教育评价就是对幼儿的评价。（)

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