免疫与感染是相对立存在的,一般情况下，感染可以激发免疫，而免疫又能终止感染。（)

A.现代会计

B.企业会计

C.管理会计

D.成本会计

E.管理会计

A.病原体被消灭或排出体外主要是特异性体液免疫的结果

B.病原携带是人体防御能力与病原体处于相持状态的表现

C.隐性感染者个别情况下也可以成为传染源，如流脑

D.潜伏性感染期问病原体一般不排出体外

E.显性感染是人体同病原体相互作用、相互斗争过程中引起病理改变和临床表现的结果

A．6个月以下的婴儿不易感

B．6个月龄后的儿童易感，因此发病集中于幼儿

C．随着年龄的增长，易感性下降，发病率也随着年龄的增长而下降

D．儿童感染HAV后多表现为隐性感染，成人多表现为显性感染

E．甲型肝炎病后免疫一般认为可维持终身

一般情况下，不会引起张口受限的间隙感

A.颞下间隙感染

B.翼下颌间隙感染

C.咬肌间隙感染

D.眶下间隙感染

E.颞间隙感染

A.人群对HBV普遍易感

B.HBV感染后抗一HBs阳转者可在一定时期内维持免疫力

C.HBV各亚型间无交叉免疫

D.人群易感性一般随年龄的增高而降低

E.接种乙肝疫苗是降低人群HBV易感性的有效措施

A.创新与继承根本对立

B.创新就是独立自主

C.创新不需要引进国外新技术

D.创新是民族进步的灵魂

A.中国目前的法定报告传染病分为甲、乙、丙、丁4类

B.传染病的病原体可以是微生物或寄生虫

C.某些传染病有地方性和季节性

D.有些传染病感染一次恢复后还能再次感染

E.传染病的传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感人群的免疫状态等有关

A.患者可能具有传染性

B.传染病隐形感染者不具有传染性

C.易感宿主可能因感染而产生免疫反应

D.疫情发生后通常需要紧急处置

A.理解消沉的孩子，内心存在顾虑和压力

B.引导孩子把内心的感受用语言表达出来

C.让孩子消沉一段时间，自然就会好了

D.理解孩子的消沉与表达相对立，怒火释放越多，消沉得症状就会越轻

A.并不是每种传染病中都存在

B.常见病原体有单纯疱疹病毒等

C.其病原体易排出体外

D.一般不引起显性感染

E.在人体免疫功能下降时可引起显性感染