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[判断题]

今天的幼儿语言教育,是为未来我国现代化建设培养主力军,因此教育目标要考虑未来社会的需要,这体现了教育目标要教育目标还需要具有一定的超前性()

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更多“今天的幼儿语言教育,是为未来我国现代化建设培养主力军,因此教育目标要考虑未来社会的需要,这体现了教育目标要教育目标还需要具有一定的超前性()”相关的问题

第1题

我国目前对幼儿语言教育要依据幼儿的心理发展过程循序渐进是如何理解的()

A.幼儿语言教育遵从幼儿发展规律的阶段性

B.语言教育要适合幼儿期的发展特点

C.注重在原有水平上的提高,即要让幼儿跳一跳,摘桃子

D.以幼儿已有的发展水平和语言经验为基础,在幼儿的新旧语言经验间建立联系

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第2题

下列有关幼儿诗的说法,其中表述正确的是()

A.幼儿诗不是儿歌,而是幼儿诗

B.我国古代就出现了幼儿诗,如《春晓》、《草》等

C.幼儿诗在语言格式上讲究顺口、音韵和谐

D.具有鲜明的教育意义

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第3题

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,以下选项中,属于幼儿科学教育范畴的教育要求的是()

A.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望

B.创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣

C.教育幼儿爱护玩具和其它物品,用完收拾

D.适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度

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第4题

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,以下选项中,属于幼儿社会教育范畴的教育要求的是()

A.创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣

B.帮助幼儿理解行为规则的必要性,学习遵守规则

C.适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度

D.引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣

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第5题

幼儿语言教育在视听讲做结合法中视、听、做都是为“讲”服务的,在“讲”的过程中,促使幼儿语言能力的发展()
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第6题

专门的语言教育活动就是充分利用幼儿的各种生活和学习经验,在真实的生活情景中为幼儿提供更加广泛的、多种多样的学习语言的机会()
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第7题

为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计并用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动是()

A.谈话活动

B.无意注意

C.幼儿文学活动

D.选择注意

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第8题

以人为本,就是以学生为本。因为有学生才有老师、才有学校。大学最重要的产出首先是学生,尤其是本科生,要为学生的成长和终身发展服务。因而,大学是否以人为本最外在的表现,是看它是否重视教学,是否将本科教学放在优先的重要位置,而不是把建大校园、经营创收、学术统计等作为最重要的目标。提高质量的内涵,首先是对学生负责,而不是为了学校之间的竞争、为了学校的名次和声誉。然而,令人遗憾的是,我们的制度安排似乎并非如此,以至于今天让教授为本科生上课成为高难度的管理。对本段文字主旨概括最准确的一项是()。

A.大学教育要以学生为本

B.大学教育要重视学生的成长和终身发展

C.学校应更加重视教学而非创收

D.我国的高等教育制度结构不合理

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第9题

幼儿语言教育是以促进幼儿()为根本目的的。

A.智力发展

B.心理发展

C.身体发展

D.身心发展

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第10题

为培养幼儿倾听与表达能力而专门设计并用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动是()

A.幼儿文学活动

B.听说游戏

C.讲述活动

D.谈话活动

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