西方教育评价发展的考评阶段基本特点包括（)。

A.斯塔弗尔比姆

B.泰勒

C.斯克里文

D.斯塔克

A.八年研究

B.公立学校运动

C.新大学运动

D.苏联卫星上天

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

A.不同阶段的身心发展需要

B.身心发展变化

C.身心发展程度

A.国家的教育方针

B.中小学阶段的教育目的

C.学生的年龄特点

D.语文素养的基本内涵

E.家长社会的要求

A.学前教育思想与哲学等学科混杂在一起，没有自成系统

B.以家庭教育为主，没有产生公共教育

C.家庭教育与公共教育相结合

D.为统治阶级服务

E.为大众服务

A.评价由单一功能发展到多种功能

B.评价对象由单一学生评价扩大到教育的其它方面

C.评价目的强调促进学前教育的发展

D.政府决策部门高度重视评价结果

A.教育规划与财政

B.教育的经济价值

C.教师劳动与薪酬

D.教育资源配置