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[判断题]

教师的职业认同是教师在自己的专业教学工作中,通过与周围环境的交互作用以及自身对教师职业的理解所产生的一种心理感受。()

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第1题

职业认同,是指个人对所从事的职业主观建构的、与职业相联系在一起的认知与感受,常常包括职业角色的意义感和价值感、职业是否有兴趣和吸引力等。职业认同分为过程性职业认同和状态性职业认同。其中过程性职业认同是指个体对自己经历中逐渐发展出的认同自己职业角色的过程;状态性职业认同是指个体对自己所从事的职业的认同程度。根据上述定义,下列属于过程性职业认同的是()

A.身为一名人民警察,老张始终将维护公共安全的原则牢记在心

B.李老师凭借自己灵活的授课方式赢得了最佳教师奖,为此她感到自豪

C.听完老党员的模范事迹,小赵顿时感觉作为一名党员干部身上肩负的重任

D.陈医生行医多年,“救死扶伤”四个字已从字面意义转变为人生追求

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第2题

教师心理健康是当前值得普遍关注的问题,衡量教师心理健康的标准虽未形成统一说法,但在某些方面已经达成共识。下列属于衡量教师心理健康标准的是()。

A.真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己

B.教师热爱职业,积极地爱学生

C.和谐的教育人际关系

D.教学工作中有明确的目的性和坚定性

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第3题

《教师专业标准》要求教师:在反思和发展领域做到主动收集分析(),不断进行(),改进教育教学工作。

《教师专业标准》要求教师:在反思和发展领域做到主动收集分析(),不断进行(),改进教育教学工作。

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第4题

下列关于专业型教师的描述,错误的一项是()。

A.教师自身要善于学习,勤于笔耕

B.教师要善于做课堂反思,勇于实践

C.教师在做好教学工作的基础上也要踏踏实实做教学研究

D.教师只需完成教学任务即可

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第5题

校本教学研究就是教师在“教学问题—教学设计—教学行动—教学反思……”的过程中展开自己的教学工作
。()
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第6题

不是任何人都适合教学工作,一个成功的教师需要特定的专业性向。()
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第7题

教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有 【 】

A.学科专业素养

B.教育专业素养

C.品德专业素养

D.职业道德素养

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第8题

教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有().

A.学科知识素养

B.文化知识素养

C.教育专业素养

D.职业道德素养

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第9题

每位幼儿教师要从职业走向专业,努力把自己培养成为专家型的教师。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

教师对教育教学工作逐渐产生强烈的使命感,重新思考已有的教育观念,注重由教向学生转变等这是教师专业发展的()阶段。

A、专业形成

B、专业成长

C、专业成熟

D、充分专业化

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