尊重教育倡导尊重教育规律、学生身心发展规律,尊重受教育者,尊重教育者并强调的教育者与受教育者自尊。（)

A.体育

B.游戏

C.教育

D.保育

A.特殊保护

B.尊重未成年人人格尊严

C.最有利于未成年人

D.保护未成年人个人隐私

A.尊重未成年人的人格尊严

B.适应未成年人身心发展的规律和特点

C.教育与保护相结合

D.保护未成年人权利

E.禁止未成年人休学

A.给予未成年人特殊、优先保护

B.尊重未成年人人格尊严

C.保护未成年人隐私权和个人信息

D.适应未成年人身心健康发展的规律和特点

E.听取未成年人的意见G.保护与教育相结合

A.教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展

B.教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同

C.教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教

D.教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教

A.尊重学生的自主选择

B.进行双基教学

C.以学科为主教育

D.一切为了每一位学生的发展

A.确立学生主体的观念

B.尊重和培养学生的个性

C.关爱学生

D.严格教育

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

E.在成熟的基础上引导发展

A.青少年身心发展的规律

B.青少年社会理想形成的发展规律

C.全面性和发展性原则

D.教育与保护相结合的原则

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能力和实践能力