更多“教育价值是指作为客体的教育现象的属性与作为社会实践主体的人的需要之间的一种特定的关系。教育价值包括个人价值与社会价值。()”相关的问题
第1题
教育的双重文化属性指（）。
A.传递文化
B.教育是一种文化现象
C.构成文化本体
D.教育对生产力有促进作用
E.教育促进劳动力的生产和再生产
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第2题
“知行脱节”“表里不一”“价值困惑”，这些都是德育低效的现象，作为班主任要特别重视（）
A．严格要求、循循善诱
B．学生间互相监督
C．与家长配合教育
D．道德内化、自我教育
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第3题
劳动教育具有普通教育的特征、价值教育的属性、时代的特征与社会属性。（)
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第4题
教育是一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，主要指（）
A.传递文化
B.教育对生产力有促进作用
C.构成文化本体
D.教育与文化相互依存相互制约的关系
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第5题
在学校教育的价值关系中，（)是价值关系的客体。
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第6题
是否把提升个体作为人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。（)
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第7题
教师作为连接教育目的和学生之间的桥梁与纽带，对于教育目的的理解与诠释在教育目的实现的过程中有重要的意义和价值（）
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第8题
我们认为创新创业教育的价值属性是（)
A.培养精神
B.创办企业
C.教育的方式或者手段
D.创新思维
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第9题
教育的社会属性不同于教育的本质，它体现了教育现象的各种特征。下列观点中体现教育的永恒性的是（）
A.只要人类社会存在，教育就存在
B.教育是一种历史现象
C.教育培养人是有目的的
D.教育伴随阶级而存在
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第10题
作为社会文化机构的博物馆是一个理想的非正式教育机构，它通过对作为过去（)载体的阐释，帮助人们沟通与过去的对话，更好地明确自己的目标与方向。
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第11题
电视专题报道客体的价值属性，指定是电视专题所选择的客观事实，较之其他事实应该具有更大的（)。
A.艺术价值
B.新闻价值
C.社会意义
D.娱乐价值
E.交换价值
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